Διασχολικό περιβαλλοντικό πρόγραμμα: «Αν τα δέντρα μιλούσαν»

Μια συνύπαρξη του 4ου Γυμνασίου με το Γυμνάσιο Βροντάδου σε κοινές δράσεις.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης μας στο ΚΕΠΕΑ στην Κλειδού, τα παιδιά δημιούργησαν, με υλικά της φύσης, εικαστικά έργα, που έμειναν στον περιβάλλοντα χώρο.

Στο μάθημα των εικαστικών, τα παιδιά δημιούργησαν ομαδικές εικαστικές εργασίες.

Στο πλαίσιο του εθελοντισμού συμμετείχαμε στο κάλεσμα της ομάδας «όμικρον». Με την καθοδήγησή τους συμβάλλαμε στον καθαρισμό των κλαδιών στην περιοχή «Ρεστά» (μια δράση πρόληψης από πυρκαγιές).

Στην εκπαιδευτική περιβαλλοντική επίσκεψη στη Λέσβο επισκεφτήκαμε το μουσείο Φυσικής Ιστορίας-απολιθωμένου δάσους Λέσβου. Μια από τις δράσεις , εκεί, ήταν τα παιδιά να μπουν στο ρόλο του συντηρητή πραγματικών απολιθωμάτων, συμμετέχοντας στο αντίστοιχο βιωματικό πρόγραμμα του μουσείου.

Επίσης ξεναγήθηκαν στο μουσείο βιομηχανικής ελαιουργίας Λέσβου. Η ελιά «πρωταγωνιστής» στην τροφή, εργασία και παραγωγή ενέργειας στους κατοίκους της περιοχής και όχι μόνο.

Ακόμη η περιήγηση στα στενά του μαγευτικού Μολύβου με τα ολάνθιστα σαλκίμια (μωβ λουλούδια) χρωμάτισε τον ουρανό μας. Σε όποιο μέρος περιηγηθήκαμε η ματιά και η προσοχή μας μαγνητίζονταν από τα δέντρα του περιβάλλοντα χώρου. Η ώσμωση των παιδιών σ’ αυτή την συνύπαρξη απέδωσε, φέρνοντας πιο κοντά απόψεις, διαφορετικούς χαρακτήρες, ενδιαφέροντα και συμπεριφορές.

Μια δοκιμή συνύπαρξης που άφησε θετικό αποτύπωμα σε όλους. Το πρόγραμμα συνεχίζεται και θα κλείσει με εικαστική έκθεση και των δύο σχολείων στο ΚΕΠΕΑ στην Κλειδού.  

Aπό την έκθεση των έργων στο Ομήρειο, στα πλαίσια παρουσίασης των σχολικών προγραμμάτων 2023-2024

Επισκέψεις: 104

Επίσκεψη από το Ekonomska škola, Požega της Κροατίας

Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+, το σχολείο μας είχε τη χαρά να υποδεχτεί δύο καθηγήτριες από το Ekonomska škola, Požega της Κροατίας για σκοπούς σκίασης εργασίας (job shadowing) , την κα. LIDIA GERSTMAN, καθηγήτρια Κροατικής Γλώσσας και την κα. VIOLETA KATUŠIĆ, καθηγήτρια Χημείας και Βιολογίας.

Οι καθηγήτριες παρακολούθησαν το μάθημα των Αγγλικών, Γαλλικών, Γερμανικών, Αρχαίων Ελληνικών, Νέων Ελληνικών, Φυσικής, Πληροφορικής, Φυσικής Αγωγής και τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων. Επιπλέον, συμμετείχαν στο Θεατρικό Εργαστήρι και σε άλλες σχολικές δραστηριότητες.

Ο στόχος της επίσκεψής τους ήταν η ανταλλαγή γνώσεων, ιδεών και καλών πρακτικών μεταξύ των δύο σχολείων. Τα οφέλη από τη συνεργασία μας είναι αμοιβαία και πολλαπλά καθώς περιλαμβάνει την ανάπτυξη της διαπολιτισμικής κατανόησης , τη βελτίωση των δεξιοτήτων διδασκαλίας και την ενίσχυση της διεθνής συνεργασίας στον τομέα της εκπαίδευσης.

Από το σχολείο και το νησί μας, οι συνάδελφοι αναχώρησαν με τις καλύτερες εντυπώσεις και με την επιθυμία για μελλοντική συνεργασία.

Τις ευχαριστούμε θερμά και ανυπομονούμε για την επόμενη δράση μας!

Επισκέψεις: 54

Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ

Την Πέμπτη 4-4-2024 πραγματοποιήθηκε επιμόρφωση στα τμήματα Γ1 και Γ3 για τη δράση της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ από τον κ. Βασίλη Μπάλλα, επιμορφωτή του παραρτήματος της Χίου.

Υπεύθυνοι καθηγητές: Μαρία Φραγκάκη Πάνος Ροζάκης

Επισκέψεις: 54

Εκδήλωση φιλοζωίας στο 4ο Γυμνάσιο

Με αφορμή την ανακήρυξη από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού της 4ης Απριλίου κάθε έτους ως Πανελλήνιας Ημέρας Φιλοζωίας , πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα εκδήλωση, με προσκεκλημένες την πρόεδρο και την αντιπρόεδρο του Φιλοζωικού Συλλόγου Χίου,κ.κ. Ευτέρπη Μπουσέ και Μυρώπη Φλάμου. Κεντρικό θέμα ήταν τα δικαιώματα των ζώων και η βιοποικιλότητα. Η παρουσίαση πλαισιώθηκε από διαδραστική συζήτηση και δραστηριότητες, στις οποίες οι μαθητές μας συμμετείχαν με ζωηρό ενδιαφέρον.

Υπενθυμίζουμε ότι ο Φιλοζωικός Σύλλογος ιδρύθηκε το 1996 και δραστηριοποιείται στην προστασία και ευζωία των ζώων, στην φροντίδα αδέσποτων, την προώθηση για υιοθεσία, τις συστάσεις σε ανεύθυνους κηδεμόνες ζώων και την ευαισθητοποίηση των πολιτών και κυρίως των μαθητών σε θέματα που αφορούν τα ζώα.

Ευχαριστούμε πολύ τον Σύλλογο για την αποδοχή της πρόσκλησης και την εξαιρετική δράση!!

Επισκέψεις: 33

Arduino…έλεγχος ταχύτητας- περιστροφών μιας ρόδας σε αυτοκίνητο 

H υπερβολική ταχύτητα ευθύνεται για το 20-30% του συνόλου των θανατηφόρων ατυχημάτων που σημειώνονται στους δρόμους, σύμφωνα με πρόσφατη έρευνα του τομέα μεταφορών του ΟΟΣΑ (International Transport Forum– OECD, 2018), με αποτέλεσμα τα όρια ταχύτητας να συνδέονται άμεσα με τη θνησιμότητα και τους σοβαρούς τραυματισμούς από τροχαία.

Χρήσιμα στοιχεία:

  • Η αύξηση της ταχύτητας κίνησης ενός οχήματος κατά 5% οδηγεί σε 10% άνοδο των τροχαίων ατυχημάτων και κατά 20% των δυστυχημάτων.
  • Σύμφωνα με μελέτη του ΟΟΣΑ, σε περίπτωση που διερχόμενο όχημα με ταχύτητα 50 χλμ./ ώρα χτυπήσει πεζό, η πιθανότητα θανάσιμου τραυματισμού του πεζού αγγίζει το 80%, ενώ εάν η ταχύτητα του οχήματος είναι 30 χλμ./ ώρα ο κίνδυνος περιορίζεται στο 10%.
  • Ο οδηγός οχήματος που θα συγκρουστεί πλάγια με ταχύτητα μεγαλύτερη των 50 χλμ./ ώρα εκτιμάται ότι δεν έχει καμία πιθανότητα επιβίωσης, ενώ σε περίπτωση που η σύγκρουση είναι μετωπική, πιθανότητα επιβίωσης του οδηγού ή επιβάτη υπάρχει μόνον εάν η ταχύτητα δεν ξεπερνά τα 70 χλμ./ ώρα.
  • (πηγή : https://www.aodos.gr/odiki-asfaleia/arthra/yperboliki_taxytita/) 

Έχουμε 2 κατασκευές  (μια ρόδα η οποία ελέγχεται από ένα ποτενσιόμετρο και ένα πράσινο αυτοκινητάκι στο οποίο η ταχύτητα περιστροφής της ρόδας ελέγχεται από ένα ποτενσιόμετρο και παράλληλα μέσα από 3 led έχουμε πληροφορία για το επίπεδο της ταχύτητας στην οποία γυρίζουν οι πίσω ρόδες στο πράσινο αυτοκίνητο). Και στις δυο κατασκευές έχουμε πλακέτα Arduino καθως και την χρήση του  IRF520 MOSFET Driver Module. Αυτή η μονάδα ελέγχει τους κινητήρες DC με την τεχνική PWM (Pulse Width Modulation) μετατρέποντας μια σταθερή τάση εισόδου σε μεταβλητή τάση.

Στις χαμηλές ταχύτητες  ανάβει το κίτρινο led,  στις μεσαίες ταχύτητες το πράσινο led και τελος στις υψηλές ταχύτητες ανάβει το κόκκινο led (δεν φτάνουμε στην μέγιστη θέση στο ποτενσιόμετρο για να μην καταστρέψουμε και στις δύο κατασκευές τα μοτέρ- κινητήρες).

Σημείωση: Kαι για τις δυο κατασκευές χρησιμοποιήθηκε το ιδιο σχηματικό διάγραμμα  καθώς και στις δύο πλακέτες Arduino φορτώθηκε ο ίδιος βασικός  κώδικας απλά στο πράσινο αυτοκίνητο έχουμε επιπλέον εντολές για τα τρια led (κίτρινο- πράσινο- κόκκινο).

Επισκέψεις: 43

Accessibility by WAH