Virtual exhibition για τα αποτελέσματα της δράσης όλων των ευρωπαϊκών σχολείων που συμμετείχαν στο «Let’s meet in Europe» με το εργαλείο emaze:
Επισκέψεις: 39
Ολοκλήρωση του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning: Holidays and traditions of my city
Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων οι μαθητές/τριες του Α1 έλαβαν μέρος στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning: “Holidays and traditions of my city“, στο οποίο συμμετείχαν συνολικά 12 σχολεία από Τουρκία (8), Ρουμανία, Ισπανία, Γεωργία και Ελλάδα.
Οι μαθητές/τριες συμμετείχαν σε αρκετές συνεργατικές δραστηριότητες, αποκτώντας μέσα από αυτές πολιτιστική επίγνωση, κατανόηση και σεβασμό για τις διαφορετικές κουλτούρες ενώ παράλληλα βελτιώσαν τις επικοινωνιακές και ψηφιακές τους δεξιότητες.
Η παρουσίαση του προγράμματος:
Επισκέψεις: 33
Ντρίμπλα, πάσα και σουτ… Ελάτε να παίξουμε το πιο δημοφιλές άθλημα στον κόσμο!
Για τους λάτρεις του ποδοσφαίρου σε όλο τον κόσμο, η κορυφή του αθλήματος είναι ο τελικός του Ευρωπαϊκού ή Παγκοσμίου Κυπέλλου.
Περιγραφή: Δυο παίκτες (ένας σουτάρει- μπαλάκι ping pong και ο αλλος αποκρούει).
Η κίνηση του τερματοφύλακα μπορεί να γίνει είτε με την βοήθεια των 2 κουμπιών (push button – κίτρινο / μπλε) είτε με την βοήθεια ενός ποτενσιόμετρου (Το ποτενσιόμετρο είναι αναλογικό ηλεκτρονικό εξάρτημα, με τρεις ακροδέκτες).
Στο γήπεδο που έχουμε κατασκευάσει, υπάρχει φωτισμός led (δεν ελέγχεται από το micro bit).
Το Παιχνίδι Ποδοσφαίρου διδάσκει στα παιδιά το σχεδιασμό, την ανάλυση, την εφαρμογή και τη λειτουργία ρομπότ / servo μηχανισμών, εστιάζοντας στα επιτεύγματα βασικών γνώσεων και δεξιοτήτων στη ρομποτική.
Ο μαθητής/ τρια μέσα από την πρόκληση του παιχνιδιού, κάνει πράξη- εφαρμογή, βασικές γνώσεις από τον χώρο του STEM!
Δοκιμή- βελτίωση (πίνακας score) … παιχνίδι, με το καλό τον Σεπτέμβριο στο εργαστήριο τεχνολογίας !!!
Καλά αποτελέσματα… καλό καλοκαίρι!!!
Επισκέψεις: 75
Καλοκαίρι: Δελτίο καιρού …Καύσωνας …Θερμοκρασίες
Τι είναι ο αισθητήρας υγρασίας και θερμοκρασίας , DHT11 ;
Ο αισθητήρας υγρασίας και θερμοκρασίας DHT11 καθιστά πολύ εύκολη την προσθήκη δεδομένων υγρασίας και θερμοκρασίας στα ηλεκτρονικά έργα DIY. Είναι ιδανικός για απομακρυσμένους μετεωρολογικούς σταθμούς, συστήματα περιβαλλοντικού ελέγχου στο σπίτι και συστήματα παρακολούθησης αγροκτημάτων ή κήπου. Είναι ευαίσθητος στις αλλαγές θερμοκρασίας και υγρασίας περιβάλλοντος .
Μας δίνει την δυνατότητα να μετρήσουμε την θερμοκρασία αλλά και την υγρασία του αέρα που μας περιβάλλει σε καθε χρονικη στιγμη. Η υγρασία εκφράζει την ποσότητα των υδρατμών που περιέχονται στον ατμοσφαιρικό αέρα. Η σχετική υγρασία (RH – Relative Humidity), εκφρασμένη ως ποσοστό, μετρά επίσης τους υδρατμούς, αλλά αυτή τη φορά σε σχέση με τη θερμοκρασία του αέρα.
ΣΧΕΤΙΚΗ ΥΓΡΑΣΙΑ: Είναι η αναλογία της ποσότητας του νερού (σε μορφή ατμού) που υπάρχει στον αέρα σε σχέση με την μέγιστη δυνατότητα νερού που αυτός ο αέρας μπορεί να συγκρατήσει. Αυτή εκφράζεται σε ποσοστό.
Κατασκευή: με την βοήθεια της πλακέτας micro bit , του αισθητήρα DHT11 (στην κατασκευή μας έχει χρώμα μπλε), 3 led (κόκκινο, πράσινο, κίτρινο) και μιας οθόνης oled θα καταγράφουμε την σχετικη υγρασία (θερμοκρασία αέρα) σε κάθε χρονική στιγμή.
green led: θερμοκρασία (0 °C έως 30 °C, μήνυμα στην οθόνη oled: cool day)
yellow led: θερμοκρασία (30 °C έως 40 °C, μήνυμα στην οθόνη oled: hot day)
red led : θερμοκρασία ( 40 °C έως 50 °C, μήνυμα στην οθόνη oled: very hot day) Με την βοήθεια ενος αναπτήρα (κοντά στον αισθητήρα …προσοχή να μην καταστρέψουμε τον αισθητήρα) είναι πολύ εύκολο να δούμε θερμοκρασίες
(0 °C έως 50 °C) στην οθόνη oled με τα σχετικά μηνύματα κάθε φορά!
Σημείωση: Δεν ξεχνώ τα αδέσποτα ζώα της περιοχής μου!!!
Το νερό είναι απολύτως απαραίτητογια τ’ αδέσποτα. Γι’ αυτό κάντε, λοιπόν, τον κόπο να βάλετε ένα μπολάκι με νερό έξω στο πεζοδρόμιο ή στην αυλή σας. Όλα τα ζωάκια διψούν, όπως ακριβώς και εμείς και η δροσιά του νερού θα τα παρηγορήσει ακόμα και αν έχουν να φάνε μέρες.
Καλό καλοκαίρι από τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων/ Ρομποτικής και τον κ. Σάββα Μαλή
Επισκέψεις: 80
Εργαστήρια Δεξιοτήτων Α’ Γυμνασίου
Τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων εστίασαν στο Β’ Τετράμηνο στην καλλιέργεια των ψηφιακών και συνεργατικών δεξιοτήτων των μαθητών/τριών της Α΄ Γυμνασίου. Βασικοί πυλώνες των Εργαστηρίων αποτέλεσαν αφενός η ενημέρωση γύρω από τους κινδύνους του διαδικτύου και αφετέρου η εποικοδομητική και συνετή χρήση διάφορων ψηφιακών εργαλείων στην καθημερινότητά μας.
Παράλληλα τα Εργαστήρια συνδέθηκαν με την υλοποίηση ενός eTwinning project με θέμα τις γιορτές και τις παραδόσεις της πόλης μας, γεγονός που συνέβαλε στην ανάπτυξη συνεργατικής κουλτούρας, αποδοχής και σεβασμού των διαφόρων πολιτισμών αλλά και στην ενίσχυση της κριτικής σκέψης και δημιουργικότητας των μαθητών/τριών.
Τέλος πραγματοποιήθηκε ενημέρωση για τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών, οι οποίοι παρέχουν ένα παγκόσμιο πλαίσιο για την προώθηση της ευημερίας, της ειρήνης, της υγείας, της ισότητας και της προστασίας του περιβάλλοντος. Η συγκεκριμένη δράση αποσκοπούσε στην ευαισθητοποίηση των μαθητών για τα παγκόσμια ζητήματα και στην ενίσχυση της ατομικής ευθύνης, συμβάλλοντας στη δημιουργία μιας καλύτερης και βιώσιμης κοινωνίας.
Επισκέψεις: 67
